USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

La verdad es que teniendo un alumnado numeroso y diverso en nuestras clases es muy enriquecedor el poder recoger en un lugar todas estas propuestas y soluciones.

Para centrarme en el tema, he de comentar que en mi vida como docente, he de decir que en los centros por donde he pasado, y en relación con las TICs me he encontrado con panoramas muy diferentes, de manera que he encontrado centros con recursos abundantes y otros donde eran escasos y bastante desfasados. No por ello he podido desarrollar mi trabajo peor o mejor. Creo que lo importante es saber utilizar los recursos que se nos presentan, y que a veces es una incógnita el si los encontramos y en qué estado estarán, de una manera innovadora, introduciendo nuevos métodos, modelos de actividades y estrategias.

También tenemos que tener claro que no podemos trabajar solos ni intentar luchar contra molinos de viento, sino que debemos trabajar de manera cooperativa tanto con profesores como con el equipo directivo. Después es necesario que si nuestra experiencia funciona seamos generosos y la compartamos, porque tal vez la tecla que hemos tocado necesiten tocarla en otro lugar y ayude en la mejora del aprendizaje de otra persona.

Nuestra sociedad a día de hoy es tal cual gracias a las tecnologías de la información y la comunicación. Nuestro día a día cuenta con experiencias acompañadas de aparatos eléctricos que nos facilitan la vida cotidiana. El sistema educativo refleja y se reflaja en su sociedad. Por tanto no puede dejar de lado esta herramienta que debe conseguir un desarrollo integral de los alumnos y prepararlos para  vivir acorde a su tiempo y a las necesidades que la sociedad de su momento demande.

Por tanto las nuevas tecnologías, utilizadas de manera racional, deben ser un hecho en las aulas, algo positivo para todo el alumnado, en el que por supuesto incluimos al ACNEE, y los padres, madres y tutores también deben estar de este lado.

Es por ello que, para el alumnado con necesidades educativas especiales, la utilización de nuevos modelos de enseñanza más innovadores ha repercutido en los cambios de la mayoría de los elementos del currículum, modificándose los objetivos, contenidos, las competencias básicas, metodologías, la evaluación y ampliando los recursos didácticos, todo ello ha llevado a la mejora de los resultados del alumnado significativamente, con el ánimo de trabajar, desarrollar y adquirir todas las competencias básicas, ya que interaccionan con su entorno cooperan entre sí, trabajando en equipo o ayudándose, son autónomos de su propio aprendizaje y se motivan a realizar tareas, a ser más creativos y tener responsabilidades ,mediante el uso adecuado de las TICS exploran y aprenden de forma lúdica, participan más, y dejan de estar aislados con su profesor de apoyo o realizando actividades repetitivas. Por tanto las TICs en general para el alumnado les ayudan a buscar soluciones, investigar y favorecen la autoevalúación y los diferentes ritmos e inteligencias. Internet, ordenadores, PDIs o tablets no son la solución a todo, pero están ayudando mucho a aprender cosas nuevas y sobretodo a hacer el aprendizaje más accesible a todos y eliminar las barreras ante las individualidades de cada alumno. 

Yo personalmente trabajo con CLASSROOM y EDUCAMOS en mis clases como plataforma de organización, trabajo colaborativo e individual, evaluación ……y donde cuelgo recursos TICs propios y de la red. Creo que facilita mucho el proceso de enseñanza aprendizaje y se adapta muy bien a los diferentes ritmos de la clase, pues te permite colgar vídeos, imágenes, interaccionar con tus alumnos, que pueden consultar cuando ellos quieran. En fin, que a todos nos hace el día a día de la clase más organizados y sintiéndonos como un equipo.

  SANDRA GARCÍA GONZÁLEZ.